Однажды бабушка
сказала девочке, что
теперь у неё есть
братик. Это такой
маленький мальчик,
которого тоже нужно
любить. Он тоже
папин и мамин, и
бабушкин. И, конечно,
кошкин. Братик тоже
будет жить в этом
доме. А в куклы он не
играет.

Папа был радостный, а
мамы долго не было.
Девочка скучала и
удивлялась тому, что
маленький братик
забрал себе её маму.
Но бабушка сказала,
что папа и мама будут
любить девочку и её
братика одинаково.

Как можно любить
одинаково того, кого
не было?

Кроватку братика
поставили в комнату
папы и мамы.

Девочке иногда
разрешали туда
заходить, но спала она
в бабушкиной
комнате.

Когда братика
принесли и положили
в кроватку, девочка
подбежала
посмотреть, ей было
очень интересно,
какой у неё братик.
Братиком оказалась
живая кукла с
пунцовым сильно
сморщенным личиком
и писклявым голосом.
Девочка удивилась
снова. Из разговоров
взрослых она
слышала, что братик
хорошенький.

Вспомнив, каким
словом называла
бабушка огромный
жёлтый трактор, часто
проезжавший мимо их
дома, дымящий,
гремящий и
наводящий ужас на
окрестных ребятишек,
девочка, не
задумываясь о
последствиях,
выразила свою мысль:
«Он страхолюда!..»
Другого подходящего
слова пока не было в
её лексиконе...

...Все взрослые и
братик остались по ту
сторону двери.
Девочка очень
хорошо запомнила эту
дверь. В её память
впечатались каждый
просвечивающий
сквозь белую эмаль (и
зачем-то выступившие
слёзы) желтоватый
сучок, каждая
царапина...

Маленькая девочка
поняла: нельзя
говорить то, что
думаешь. Особенно
тем, кто любит тебя
одинаково.

Так она начинала
любить одиночество...

Комментарии(1)

Cредняя оценка 0
Оценило: 0 человек
Прочитало: 3 человек,4 раз